سفارش تبلیغ
صبا
صفحه اصلی پیام‌رسان پارسی بلاگ پست الکترونیک درباره اوقات شرعی

96/6/9
10:0 ص

 

بیش فعالی در کودکان

بیش فعالی در کودکان

فراموش کردن تکالیف مدرسه، خیال پردازی ، انجام کار ها بدون فکر و بر اساس علایق و احساسات ، بی تابی و کم حوصلگی در کدوکان امری عادی است. اما عدم توجه و فعالیت بیش از اندازه در کودکان می تواند نشانه ای از اختلالات بیش فعالی  در کودکان بوده و توانایی یادگیری و تعامل با دیگران را تحت تاثیر قرار دهد.

کودکان بیش فعال در مهار کردن و کنترل واکنش های خودجوش دچار مشکل هستند ، که این وانش ها می توان شامل موارد زیر باشد:

  • حرکت کردن
  • سخن گفتن
  • توجه کردن
  • برخورد با دیگران
  • پیروی کردن

علائم و نشانه های این اختلالات معمولا در سنین قبل از هفت سالگی ظاهر می شود . با این وجود تشخیص بین رفتار های یک کودک بیش فعال و یک کودک نرمال مشکل است . به طور کلی وجود یکی یا جند مورد از این عوامل در کودک عادی است ولی زمانی که تمای این علائم را در کودک خود مشاهده کردید احتمال وجود این اختلال در کودک بسیار بالا است .

 

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

بی توجهی

اغلب کودکانی که این ویژگی را دارا هستند زیاد مورد توجه قرار نمی گیرند زیرا موجب آشوب و سردرگمی نمی شوند. از نشانه های آن می توان به موارد زیر اشاره کرد

عدم توجه به جزئیات

عدم توانایی در تمرکز

ارتکاب اشتباهات نسنجیده

حواس پرتی

مشکل داشتن در یادآوری و پیروی از دستورات

مشکل داشتن در برنامه ریزی و خاتمه دادن به پروژه ها

خسته شدن قبل از انجام وظایف

بیش فعالی

کودکانی که علائم بیش فعالی را نشان می دهند اغلب دارای تحرکات بیش از حد هستند و سعی می کنند چندین کار را همزمان انجام داده و از یک فعالیت به فعالیت دیگر می روند . از نشانه های آن می توان به موارد زیر اشاره کرد :

ترک محیط هایی که باید در آنجا ساکت و آرام بشینند

پر حرفی کردن

تحرکات بیش از حد و عدم توانایی انجام دادن بازی های آرام

کم حوصلگی و داشتن اخلاقی تند

اگر مجبور باشند در جایی آرام بشینند پای خود را تکان می دهند و با انگشتان خود صدا در می آورند

 

 

بی حوصله بودن

( ویری بودن )

این ویژگی بیشتر مربوط به مشکلات در خویشتن داری است به طوری که کودک غالبا صحبت های دیگران را قطع می کند و سوالات نامربوط می پرسد . از نشانه های آن می توان به موارد زیر اشاره کرد :

انجام کار ها بدون فکر

عجول بودن در جواب

نمی توانند منتظر نوبتشان در صف  یا مسابقه بمانند

قطع  کردن صحبت دیگران

در این گونه موارد بهترین راه تماس با مشاوران متخصص و درخواست مشاوره هم برای کودک و هم برای والدین است .

 

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/6/8
10:0 ص

اثر حملات تروریستی تهران 1

اثر حملات تروریستی تهران بر کودکان

اثر حملات تروریستی تهران بر کودکان ؛ علی رغم تصور عمومی مبنی براینکه کودکان درک کاملی از ماهیت اتفاقاتی که در اطراف شان می افتد ندارند و از تحلیل آن عاجزند و اینکه کمتر از یادآوری ترومای این حوادث رنج می برند ؛

اخیرا مطالعات زیادی با موضوع تاثیر تروریسم بر روح و روان کودکان نشان می دهد که کودکانی که مستقیما در معرض حوادث تروریستی قرار می گیرند قادر به درک آن چه برسرشان آمده ، هستند .

یافته های تحقیقات نشان می دهد که علایم روحی این کودکان مانند آن چه افسردگی در بزرگسالان می نامیم ، است  و گاهی واکنش تنشی آن ها شدیدتر از آن است .

یکی از مهم ترین آثار حوادث تروریستی در کودکان نوعی ترس درونی ، در ماندگی و وحشت مداوم است . به طوری که کودک حس می کند این ترس مربوط به حادثه ای در گذشته نیست و ممکن است دوباره اتفاق بیفتد .

اثر حملات تروریستی در تهران


این اختلال باعث می شود که کودک همواره شرایط را غیر قابل پیش بینی بداند و از برنامه ریزی برای حتی یک ساعت بعد از آن هم ناتوان باشد . در نتیجه نوعی وابستگی شدید به بزرگسالان و ترس از تنهایی را موجب می شود . این ترس درونی همواره در خواب و رویای کودکان ظاهر می شود .

کودکانی که با این ترس درونی همراه هستند همواره کابوس های شبانه ی دردناکی را تجربه می کنند که قادر به یادآوری آن در بیداری نیستند .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

دیگر مطالعات انجام شده و شبه اثر حملات تروریستی در تهران بر روان کودکان

این صدمات روحی منجر به نوعی بی حسی ( numbness ) می شود که اولین علامت از دست رفتن سلامت روان می باشد . این عارضه می تواند در آینده منجر به خودکشی در کودکان شود .

اثر حملات تروریستی در تهران


مشاوره با تحقیقات دیگری علایم روحی روانی و جسمی دیگری گزارش کرده است که می توان به اختصار به برخی از یافته های آن اشاره کرد :

  • نا امیدی
  • حس تحقیر شدن
  • خشونت رفتاری
  • ترس روانی
  • اقدامات تلافی جویانه ی بدون فکر
  • سوء مصرف مواد در سنین بالاتر
  • اضطراب
  • فشار خون
  • آسم
  • زخم معده

 

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/6/7
10:0 ص

یادگیری مهارت نه گفتن در کودکان 1

 یادگیری مهارت نه گفتن در کودکان

یادگیری مهارت نه گفتن در کودکان مساله ای پر اهمیت و در خور بحث و گفتگوست که امروزه در میان روابط اجتماعی کودکان بشدت نمود دارد .

آموزش به کودکان که چگونه وقتی از سوی همسالان تحت فشار قرار می گیرند تا کاری را انجام دهند که نمی خواهند ، از انجام آن امتناع کنند .

یادگیری مهارت نه گفتن در کودکان 1

مهارت : مقابله

از گروه کودکان بپرسید ” فکر می کنید چه وقت هایی حتی با وجود اینکه دیگران از شما می خواهند که با آن ها همراه شوید باید بگویید نه ” از آن ها بخواهید چند مثال بزنند .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

برای یادگیری مهارت نه گفتن در کودکان به آن ها توضیح دهید :

در ابتدا اینکه این نوع فعالیت و تمرین مهارت در مربیان و معلمان می تواند موثر واقع شود .

نه گفتن در مواقعی که دیگران از شما می خواهند کارهایی را انجام دهید که نمی خواهید ، اغلب بسیار دشوار است . به نظر می رسد همراه شدن با گروه آسان تر باشد . اما اینکه بدانید همیشه حق انتخاب دارید و اختیار با شماست و در انتخاب آن کار آزاد هستید ، از اهمیت بسیاری برخوردار است .

اگر بگویید نه و سایر کودکان دلیل آن را از ما بپرسند ، صادق باشید و به آن ها بگویید که چرا نمی توانید یا نمی خواهید کاری که آن ها می گویند را انجام دهید . اکثر اوقات ، افراد به تصمیمات شما احترام می گذارند . هیچ نباید به خاطر نه گفتن احساس ” گناه ” کنید ؛ باید به خاطر اینکه با خودتان روراست هستید به خود افتخار کنید .

از گروه بچه ها بخواهید نه گفتن را در شرایط مختلف تمرین کنند . از یک داوطلب بخواهید سعی کند سایر کودکان را طوری متقاعد کند که در برابر خواسته ی او تسلیم شوند .

این داوطلب می تواند فقط 30 ثانیه برای هر شرکت کننده وقت بگذارد و می تواند به هر نحوی ، به جز استفاده از الفاظ بد یا تماس فیزیکی با فرد مقابل ، اعمال فشار کند . سپس داوطلب دیگری را صدا کنید . پس از هر دور ، در مورد روش های مختلفی که می توانند ” نه ” بگویند بحث کنید .

یادگیری مهارت نه گفتن در کودکان 1

در اینجا چند موقعیت مثالی مشاوره را مشاهده بفرمایید ؛

کودکان همچنین می توانند موقعیت های مورد نظر خود را نیز پیشنهاد کنند .

  • می خواهم بیایی چند آب نبات باهم بدزدیم .
  • بیا سامان را اذیت کنیم و ببینیم که می توانیم اورا به گریه بیاندازیم .
  • این سیگار را امتحان کن ؛ سیگار کشیدن کار جالبی است .
  • بیا به کلاس نرویم ، هیچ کس مارا تنبیه نمی کند .
  • به پدر و مادرت بگو که در خانه ی ما خواب هستی ، می توانیم دزدکی به مرکز تجاری برویم .

 

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/6/6
10:0 ص

آموزش عذر خواهی کردن در کودکان 1

آموزش عذر خواهی کردن در کودکان

آموزش عذر خواهی کردن در کودکان باعث عدم تعارضات و یا کمتر شدن برخورد های غیر اخلاقی در آن ها می شود . به همین خاطر یادگیری آن در کودکان می تواند بسیاری از مشکلات ناشی از روابط آن ها را حل بنماید .

مهارت : حل تعارض

از گروه کودکان بپرسید ” چه کاری انجام داده اید که باید بعد از ان عذر خواهی می کردید ؟ ” پاسخ ها را روی تخته یا برگه ی بزرگی بنویسید .

آموزش عذر خواهی کردن در کودکان 1

برای آموزش عذر خواهی در کودکان به آن ها توضیح دهید :

اغلب اوقات عذر خواهی کردن کار دشواری است . اغلب به صورت عمدی با کسی در گیری ندارید یا به احساسات کسی لطمه نمی زنید .

وقتی که متهم به انجام کار اشتباهی شده اید ، ممکن است حالت تدافعی بگیرید ، به خصوص زمانی که فکر کنید این اتهام منصفانه نیست .

عذر خواهی کردن آخرین کاری است که دلتان می خواهد انجام بدهید . اما عذر خواهی ، یعنی پی بردن به اینکه کار اشتباهی انجام داده اید ، اظهار تاسف و اینکه واقعا منظورتان همین است ، نشان دهنده ی اهمیت قایل شدن شما است .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

چند چیز را باید در مورد آموزش عذر خواهی در کودکان به خاطر داشت :

  • سعی کنید که کاملا متوجه شوید که کار شما چگونه باعث لطمه دیدن شخص مقابل شده است .
  • هیچ وقت دیگران را به خاطر کارهای خود مقصر ندانید .
  • احساسات آن فرد را با گفتن ” اگر من هم بودم همین احساس را پیدا می کردم ” تایید کنید .
  • مساله ای که در مورد آن متاسف هستید را روشن کنید .
  • انتظار نداشته باشید که شرایط به صورت آنی بهتر شود . ممکن است کمی زمان ببرد .
  • پس از اینکه عذر خواهی کردید ، بگذارید شخص مقابل صحبت کند .از تیم های دو نفره ی کودکان بخواهید حالت های زیر را بازی کنند . کودکان هر تیم باید فرصت این را داشته باشند که هم عذر خواهی کنند و هم از آن ها عذر خواهی شود .
  • آموزش عذر خواهی کردن در کودکان 1

  • گفته بودید که با دوست تان تماس می گیرید اما فراموش کردید .
  • داشتید با یک فرد دیگر صحبت می کردید و دوست تان از راه رسید ، شما او را به صحبت های خود وارد نکردید .
  • روز بدی داشتید و به دوست تان خیلی کنایه زدید .سپس یک مکالمه ی گروهی در مورد اینکه چرا برخی از عذر خواهی ها به درگیری منجر می شوند و بقیه نه ، ترتیب دهید . مطمعن باشید که جواب های بسیار جالب و مفیدی دریافت خواهید کرد .

 

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/6/5
10:0 ص

آموزش حریم شخصی به کودکان 2

آموزش حریم شخصی به کودکان

آموزش حریم شخصی به کودکان و توضیح حد و حدود حریم ها و تمرکز بر مفهوم ” شخصی ” در آن ها به عنوان موضوعی بسیار حساس و مهم .

مهارت : خود آگاهی

از کودکان بخواهید درباره ی حریم شخصی و هر آنچه از آن می دانند صحبت کنند . از آن ها بخواهید هنگام فکر کردن به این مفهوم ، روی واژه ی « شخصی » تمرکز داشته باشند .

آموزش حریم شخصی به کودکان 2

حول آموزش حریم شخصی به کودکان توضیح دهید :

حریم شخصی به فاصله ی بین دو نفر اشاره دارد . حریم شخصی شما ، فضایی در اطراف بدن تان است که کمک می کند در کنار دیگران احساس راحتی داشته باشید و دیگران نیز در کنار شما احساس راحتی کنند . این فضا شبیه یک حباب نامریی است که شما را احاطه کرده است . افرادی که به بررسی حریم شخصی پرداخته اند ، می گویند حریم شخصی ، به چهار ناحیه تقسیم می شود .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

معرفی نواحی ذیل یکی از راه های آموزش حریم شخصی به کودکان

اولین ناحیه ، ناحیه ” صمیمی ” نام دارد . که در آن یک فرد می تواند تقریبا به شما بچسبد یا حدود نیم متر از شما فاصله بگیرد .

خانواده و دوستان خیلی صمیمی تان هنگام صحبت درباره ی یک مساله خصوصی با شما ، یا به خاطر اینکه به شما نزدیک باشند ، در این ناحیه می ایستند . اگر شخصی که شما با او احساس صمیمیت زیادی نمی کنید وارد این ناحیه شود شاید احساس ناراحتی کنید .

دومین ناحیه ، ناحیه ی ” شخصی ” نام دارد . این ناحیه از نیم متر تا 1/20 متری شما در نظر گرفته می شود . کسانی که به خوبی آن ها را می شناسید ، برای مکالمات روزمره در این ناحیه قرار می گیرند .

سومین ناحیه ، ناحیه ” اجتماعی ” نام دارد که محدوده ی آن از 1/20 تا 3/60 متری شما است . آشنایان برای صحبت با شما در این ناحیه می مانند .

چهارمین ناحیه ، ناحیه ” عمومی ” نام دارد . این ناحیه از 3/60 متر شروع شده تا جایی که در دیدرس شما قرار داشته باشد ، ادامه دارد . افرادی در این ناحیه قرار می گیرند که در اماکن عمومی صحبت می کنند . به طور مثال فردی که می خواهد در جلسه ی انجمن مدرسه سخنرانی کند .

آموزش حریم شخصی به کودکان 2

در این قسمت از کودکان بخواهید تا بگویند به طور معمول با چه افرادی در هریک از این نواحی صحبت می کنند . آن ها باید علاوه بر دوستان و اعضای خانواده ، سایر افراد مدرسه و جامعه را نیز عنوان کنند .

به آن ها توضیح دهید که باید هر وقت همراه یا کنار فرد دیگری هستند باید از خود بپرسند آیا در فاصله ی مناسب با آن ها قرار دارند و نیز برای شما بگویند که در هنگام صحبت کردن با چه کسی در هریک از نواحی توضیح داده شده ، احساس راحتی می کنند .

 

 

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/6/4
10:0 ص

آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟

 آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟

آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟ سوالی که ذهن خیلی از خانواده ها را درگیر کرده که چگونه با این مساله در کودکشان برخورد کنند . زمانی که بچه بودیم ، والدین با در نظر گرفتن سن ، پول تو جیبی را به طور هفتگی می دادند . برخی از والدین بخاطر انجام کارهای روزانه به بچه های خود پول می دهند . و برخی دیگر اصلا به بچه های خود پول نمی دهند . اما دادن پول تو جیبی هم باید دلایلی داشته باشد . هریک از این روش ها ، جنبه های مثبت و منفی خود را دارد .


آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟1

در این جا مشاوره مواردی را ارایه می دهد که شما را برای دادن پول تو جیبی به کودکان راهنمایی می کند . اگر تصمیم دارید به طور هفتگی به آن ها پول تو جیبی بدهید می توانید به شرح ذیل عمل کنید :

  • کودکان می توانند پس اندازی داشته باشند . به او کمک کنید تا بتواند این کار را مدیریت و برنامه ریزی کند .
  • احتمال دارد با دادن پول به آن ها نق زدن هایشان را قطع کنید اما ؛ بچه ها به خوبی می دانند که چگونه و چه زمانی از شما پول بگیرند .


  • جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

    یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟ کاری کنید که فرزند شما ارزش پول در آوردن را بداند

هرچند زمانی که فرزندتان پول بیشتری برای خرج کردن می خواهد ، احتمالا شما برای پایان دادن به خواسته ی او ، بیش از نیازش به او پول می دهید و پیش خود می گویید آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟ اما اشتباه نکنید . با این کار به او یاد میدهید که پول در آوردن ، کاری سهل و آسان است .

آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟2

اگر برای انجام کارهای روز مره به فرزندتان پول می دهید ( مثلا تمییز کردن اتاق ، ظرف شستن ، ریختن لباس ها در ماشین لباسشویی ) آن ها :

  • ارزش پول را می فهمند .
  • متوجه می شوند با انجام این کار ، پول بدست آوردند .
  • احتمال کمتری دارد پول را بیهوده خرج کنند .
  • حس مسؤلیت پذیری آنان افزایش می یابد .

شاید از اینکه برای انجام دادن کار های روزمره به کودکتان پولی پرداخت کنید ، راضی نباشید و تصور کنید کاری که برای اعضای خانواده صورت می گیرد وظیفه است . علاوه براین ، کودکانی که برای انجام کار های خانه پول می گیرند ، احتمالا به فکر خودشان هستند ، نه نیاز های خانواده و می گویید که آیا به فرزندم پول تو جیبی بدهم ؟ آن ها فقط برای پول کار می کنند و این درست نیست .

بنابراین ، اگر پول موجب رفتار خوب می شود :

  • احتمالا بچه ها رفتار بهتری خواهند داشت .
  • احتمالا بچه ها این مساله را درک خواهند کرد که برای بدست آوردن پول باید کار کرد .

پس رفتار خوب بچه ها ، بر مبنای پاداش بیرونی می باشد ، نه یک خواسته واقعی برای انجام دادن .

 

 

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/6/2
10:0 ص

جریمه برای بد رفتاری کودک 1

جریمه برای بد رفتاری کودک

جریمه برای بد رفتاری کودک ؛ اما این جریمه باید منطقی باشد . باید در صورت امکان ارتباط روشنی میان رفتار بد کودک و نتایج ناشی ار آن وجود داشته باشد .

در ارتباط با کودکان تازه به راه افتاده ، سه مجازات منطقی و مناسب به نظر می رسد . نخستین آن سرزنش است . سرزنش مجازات منطقی است که به کودک می گوید : « اگر با دیگران خوش رفتاری نکنی ، عصبانی می شوی . » برای تاثیر سرزنش ، تکرار پشت سر هم آن درست نیست . با تکرار تاثیر سرزنش از دست می رود . اما هنگام سرزنش باید به قدر کافی جدی باشید تا کودک بداند که با او شوخی نمی کنید .

مثلا اگر کودک تازه به راه افتاده ی شما کسی را کتک می زند می توانید حالت عصبانی بگیرید و بگویید : « نه حق نداری این کار را بکنی . » مسلما به نتیجه می رسید .


جریمه برای بد رفتاری کودک 2

انواع جریمه برای بد رفتاری کودک و مجازات او

نوع دیگرمجازات و جریمه برای بد رفتاری کودک ، محروم کردن است . مثلا اگر کودک شما با عروسکش به کسی ضربه ای وارد کرد ، می توانید به عنوان مجازات عروسک را از دستش بگیرید و مدتی او را از عروسکش محروم کنید .

از میان جمع بیرون بردن کودک هم ، گاه مجازات موثری است . اگر کودک ، علیرغم سرزنش کلامی همچنان به زدن پدر و مادر و سایر بچه ها ادامه دهد ، می توانید او را 5 تا 10 دقیقع در اتاقش تنها نگهدارید . مجازاتی منطقی است . زدن دیگران درست نیست و مجازات آن هم می تواند چند دقیقه تنهایی کشیدن باشد . به کودک می گویید اگر می خواهی تنها نمانی باید به دیگران محبت کنی .

از کتک زدن بپرهیزید

احتمالا شما هم مثل بسیاری از والدین ، وقتی عصبانی می شوید ضربه ای به کپل کودک خود می زنید . البته آن قدرها هم اقدام وحشتناکی نیست .

در ادامه ی مطالب به تفصیل راحع به تنبیه و حدو حدودی که باید رعایت شود صحبت خواهیم کرد ؛ اما به اعتقاد ما این اقدام تادیبی مناسب برای کودکان یک تا دوساله نیست . اشکال بزرگی دارد . زدن عادت می شود و ضمن آنکه تاثیرش را از دست می دهد ، روی رابطه شما با فرزندتان تاثیر نامساعد گذاشته و به احتمال زیاد به رشد اخلاقی او لطمه می زند . چه بهتر که برای تربیت فرزند از روش های دیگری استفاده کنید .

در راهکارهایی که ملاحظه می فرمایید ، برای تربیت کودکان تازه به راه افتاده ، هفت روش توصیه شده است . به کمک این هفت روش به هر صورت باید بتوانید رفتار کودک یک تا دوساله خود را کنترل کنید ؛ هرچند مطمعنا کنترل کودک و تربیت او به هیچ وجه کار ساده ای نیست . ازین رو از این سن و جهت تربیت صحیح کودک مشاوره می تواند مفید واقع شود .


جریمه برای بدرفتاری کودک


روش های پیشنهاد شده با احترام به استقلال طلبی کودک ، به رشد اخلاقی او توجه دارند . با بکار بردن این روش ها ضمن توجه به آن چه برای تربیت فرزند خود در نظر گرفته اید ، او را در راستای رشد اخلاقی حرکت می دهید و این دراصل مفهوم و جان کلام رشد اخلاقی است .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید

هفت توصیه برای تربیت کودکان تازه به راه افتاده

1-کنجکاوی سالم او را تشویق کنید .

2- کودک را با محدودیت ها آشنا کنید تا از مقررات و دلایل زیر بنایی آن مطلع گردد.

3- با منع رفتار های ناپسند ، کار های دیگری را به او پیشنهاد کنید .

4- با پرت کردن حواس کودک ، از لجاجت بی مورد جلوگیری نمایید .

5- رفتار های خوب را تشویق و تقویت کنید تا ضمن کمک به تربیت کودک ، روابط بهتری میان او و شما بوجود آید .

6- در صورت امکان بدخلقی کودک را ندیده بگیرید ، تا بداند با بداخلاقی و غرولند به جایی نمی رسد .

7- می توانید اگر خواستید ، برای رفتار های ناپسند کودک مجازات منطقی در نظر بگیرید تا بفهمد پاداش بد رفتاری واکنش ناخوشایند است .


 

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/6/1
10:0 ص

تاریخچه ی روان شناسی بلوغ و نوجوانی

تاریخچه ی روان شناسی بلوغ و نوجوانی

اکثر متخصصان و روان شناسان معتقدند که بلوغ و نوجوانی و بررسی مسائل این دوره یک پدیده ی عصر حاضر نیست بلکه به خاطر اهمیتش از قدیم بدان توجه خاصی شده است . حتی پیش از میلاد مسیح (ع) نیز به این مرحله از مراحل مختلف زندگی توجه خاصی شده است .

افلاطون ، در باره ی اجتماعی شدن کودکان از نخستین سال های زندگی تا دوره ی نوجوانی و به کمال رسیدن ، بیاناتی اظهار داشته است .

ارسطو رشد و تکامل را در سه مرحله می داند که عبارتند از : هفت سال اول « بچگی » . از 7 سالگی تا دوران بلوغ « کودکی » و از سن بلوغ تا 21 سالگی « نوجوانی» یا رشد و کمال .

در اسلام متفکران و شاعرانی نیز به این امر مهم پرداخته اند ، توجه خود را در مورد تربیت صحیح نوجوانان متمرکز کرده و توجه به این مرحله از گذران زندگی را از ضروریان و واجبات دانسته اند .


تاریخچه ی روان شناسی بلوغ و نوجوانی


ویژگی های دوران بلوغ و نوجوانی

در دوره ی نوجوانی یک سلسله ویژگی های خاص در فرد به وجود می آید . این ویژگی ها سبب متمایز شدن این دوره از دیگر دورران زندگی انسان می شود . با این حال در بین روان شناسان درباره ی مراحل نو جوانی اتفاق نظر های زیر وجود دارد :

  • نوجوانی دوره ی انتقال از دوران کودکی به بزرگسالی است .
  • این مرحله از زندگی با مجموعه ای از تغییرات عمده ی جسمانی ، عاطفی ، اجتماعی مشخص می شود .
  • رشد ، یک فرایند مداوم است که با مراحل کودکی ، نوجوانی و بزرگسالی همبستگی نشان می دهد لذا ، انواع خاص تربیت در هر دوره باید مورد توجه قرار گیرد .
  • فرایند رشد نوجوانی دارای ماهیت زیستی اجتماعی است ، یعنی رشد و تکامل نوجوان از عوامل ، سرشتی ، تجارب دوران طفولیت و کودکی ، گرایش های والدین ، نقش گروه همسالان ، خواسته ها و انتظارات محیط زندگی متاثر خواهد بود . در گذشته دو دیدگاه افراطی در مورد نقش عوامل محیطی و زیستی در رشد وجود داشت که عبارتند از :

دیدگاه اول مربوط به زیست شناسان افراطی بود که رشد زیستی و جنبه های ژنتیکی را سرنوشت ساز برای رشد می دانستند که می توان از طرفداران این نظریه « آرنولد گزل » را نام برد .

دیدگاه دوم ، دیدگاه رفتارگرایی است که به نقش محیط و یادگیری ، تاکید بیش از حد کرده بود .چهره ی اصلی این گرایش « واتسون » است که تصور داشت عوامل ژنتیکی و زیستی نمی توانند بر سر راهی که عوامل محیطی برای رشد تعیین می کنند مانعی ایجاد کنند .

دیدگاه های رفتارگرایی نوجوانان

امروزه هیچ یک از این دو نظریه طرفدار چندانی ندارد زیرا اکثر دیدگاه های اخیر تعامل دو عامل زیستی و محیطی ( نضج و یادگیری ) را در رشد موثر می دانند و آنچه مورد بحث و اختلاف نظر است ، میزان تاثیر هر یک از و چگونگی تعاملی است که این دو در ایجاد تفاوت های فردی دارند .

به طور کلی ، می توان عوامل زیستی نقش تعیین کننده تری در رشد طبیعی و کمی اعضا و ساختار های بدن ، رشد و هوش ، داشته و الگو های عمومی رفتار ، فراهم ساختن مواد خام برای یادگیری و تعیین توانایی های بالقوه را بر عهده دارد . در حالی که عوامل محیطی در زمینه رشد اکتسابی ، رشد کنش ها و مهارت های ویژه ی فردی ، فراهم نمودن شرایط لازم برای شکوفایی استعداد ها و توانایی های بالقوه و رشد آداب اجتماعی و رفتار اخلاقی سهم بیشتری دارد .

برای استفاده از خدمات مشاوره تخصصی و روانشناسی کودکان و نوجوان ، بدون پیش شماره از تلفن ثابت با  9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید

ویژگی های عمومی دوران نوجوانی در اهداف زیر مشخص است :

  1.  شکل گیری رشد عاطفی .
  2.  پیدایش رغبت ها و گرایش به سوی جنس مخالف .
  3.  شکل گیری و رشد اجتماعی .
  4.  رهایی از وابستگی و کنترل های خانواده .
  5.  شکل گیری در رشد شناختی .
  6.  انتخاب شغل و حرفه .
  7.  صرف اوقات فراغت .
  8.  به دست آوردن فلسفه زندگی .
  9. خودشناسی .

تاریخچه ی روان شناسی بلوغ و نوجوانی

تقسیم بندی مسائل بلوغ و نوجوانان

داشتن اطلاع از این مسائل به روان شناسان کمک می کند تا مسائل نوجوانان را به چند دسته ی زیر تقسیم بندی کنند :

  1.  مسائل شخصیت ، رشد اجتماعی و عاطفی .
  2.  فقط رشد جسمی ، تغییرات فیزیولوژیک و روابط جنسی.
  3.  یادگیری و مسائل فکری و هوشی نوجوانان در مدارس و سایر محل ها .

مطالعه درباره ی نوجوانی ، بلوغ در دنیای امروز از اهمیت و جایگاه خاصی برخوردار است . چنان چه رشته های زیست شناسی ، جامعه شناسی و مردم شناسی مطالعه ی این دوره را جزو فعالیت های خود قرار داده اند .
آغاز و پایان دوره ی نوجوانی برای افراد یکسان نیست . افراد از لحاظ تفاوت های فردی هم از لحاظ زیستی و هم از لحاظ روحی با هم یکسان نیستند . الگو های رفتاری در جوامع مختلف با هم تفاوت دارند . در بعضی جا ها دوره ی نوجوانی بسیار کوتاه است .

تقسیم بندی دوران نوجوانی

روان شناسان در مورد سن شروع و پایان نوجوانی بیشتر از میانگین سن سخن گفته اند . بر این اساس نوجوانی به سه مرحله تقسیم می شود .

  1. پیش نوجوانی 10 تا 12 سالگی
  2. اوان نوجوانی 12 تا 15 سالگی
  3. اواخر نوجوانی 15 تا 18 سالگی

معمولا در دوره ی پیش نوجوانی برای دختر ها و دوره ی نوجوانی برای پسر ها پدیده ی بلوغ اتفاق می افتد . قبل از پیدایش چنین حالتی برای هر رو جنس علایمی ظاهر می شود که نشانه ی بوجود آمدن شرایط لازم بری گام نهادن فرد در مرحله بلوغ جنسی است .


برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/5/31
10:0 ص

 

 تحولات نوجوانی

نوجوانان در سنین  12 تا 17 سالگی با توجه به تغییرات بیولوژیکی و ترشحات هورمونی دچار تغییراتی در رفتار و عملکرد می شوند که اغلب به صورت غیر ارادی می باشد . یکی ار این تحولات نوجوانی تحولات روانی هستند که در ادامه به آنها پرداخته می شود .

تحولات نوجوانی

تحولات روانی در دوره ی نوجوانی

افراد در دوره ی نوجوانی با تحولات روحی گوناگونی ، مانند خودشیفتگی و یا توجه به خویشتن رو به رو می شوند . نوجوانان در این سن یعنی در سن 12 تا 13 سالگی میل به دورن گرایی پیدا می کنند و برای خود اهمیت خواصی قائل می شوند . چین وضعیتی باعث پیدایش حالت هایی می شود ، مانند :

تصور ورود به دنیای بزرگسالان

 پیدایش تصویر این که نوجوان فکر می کند به دنیای بزرگسالان پای گذارده در حالی که در واقع چنین نیست . این پدیده به بحران شخصیت نوجوان در این مرحله مربوط می شود و از ویژگی های تحولات نوجوانی میباشد
در این سن نوجوان بر اثر ترشح هورمون های درونی و تاثیر آنها در نیرو های جنسی به دنبال تمنیات خود می روند که به این جهت در رفتار آنها تغییرات شگرفی دیده می شود . از نظر روانی و عاطفی ، رفتار نامتعادل دارند . آنها در مواجهه با واقعیت ها ، از خود رفتاری خشم آلود و عصبی نشان می دهند .

برای استفاده از خدمات مشاوره تخصصی و روانشناسی کودکان و نوجوان ، بدون پیش شماره از تلفن ثابت با  9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید

عاشق شدن و تمایلات عاطفی در تحولات نوجوانی

پیدایش لیبیدو ( به معنی مهر به زندگی یا شهوت زندگی  و در معنی وسیع آن ، نیرو های وابسته به عشق است ). در معنای عام کلمه ، و جز عمده آن ، عشق جنسی است . ولی شامل محبت به خود ، والدین ، کودکان ، دوستان و علاقه به اشیای مادی و حتی علاقه به مفاهیم مجرد هم می شود .
فعالیت لیبیدو باعث می شود نوجوان در سال های 13 تا 14 سالگی و پس از آن 15 تا 16 سالگی دچار تحولات روانی زیادی شود . آرزو های آنها در این دوره حتی برای خود آنها هم گنگ و مبهم است . نمی دانند چه می خواهند و چه باید بکنند . حدود توانایی های آنها برایشان مشخص نیست .

تحولات نوجوانی

نقش هوش نظری در تحولات نوجوانی

در سن نوجوانی خصوصا از 12 سالگی به بعد نوجوانان بیشتر به تمایلات عاطفی گرایش پیدا می کنند . در این سن پسر ها به تجزیه و تحلیل احساسات و پدیده های ذهنی خود می پردازند و  چندان پیش می روند که گاهی باور های جامعه و قید و بند های اجتماعی را مورد بی توجهی قرار می دهند .

اساس بسیاری از ناسازگاری های نوجوانان از همین جاست . پیدایش هوش نظری در نوجوانان آنها را قادر می سازد که از مشاهدات روزانه خود به استنتاج اصول و قواعد کلی بپردازند . بدین ترتیب توجه نوجوان به خود سبب می شود وی به درون گرایی سوق پیدا کند . این حالت تنهایی طلبی گاهی در بعضی نوجوانان به صورت انزوای کامل ظاهر می شود که باعث می گردد نوجوان به خیال پردازی و گاهی به پرخاشگری بپردازد .

درونگرایی نوجوانان

درون گرایی در نوجوان گاهی تا پایان دوره ی نوجوانی ادامه می یابد . روان شناسان از این دوره به نام دوره ی تجلی تضاد های روانی یاد کرده اند که به صورت رفتار های نا متعادل در فرد ظاهر می شود و سر انجام به حالت متعادل اجتماعی و برون گرایی در فرد تجلی می یابد .


برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


96/5/30
10:0 ص

نوجوانی

تعریف نوجوانی

پس از پایان یافتن دوره ی کودکی ، فرد وارد مرحله ای می شود که شرایط آن با شرایط دوره ی قبلی کاملا متفاوت است. این دوره به دوره ی نوجوانی معروف است . نوجوان در این دوره شرایط و توقعات تازه ای دارد که نمی توان آن را با دوره ی قبلی وی یکی دانست . به همین جهت است که عده ای این دوره را تولدی دوباره برای فرد نامیده اند . در این مرحله دگرگونی های زیادی در ابعاد مختلف جسمی ، عقلی و احساسی ، به وجود می آید که روی هم شخصیت نوجوان را شکل می دهند .

نوجوانی

چه مواردی را باید در رابطه با نوجوانان بدانیم

با در نظر گرفتن بیش از پانزده میلیون نوجوان و جوان کشور ، که نیروی محرکه و پویای جامعه محسوب می شوند ، قابل تأمل است تا به شناخت نگرش ها ، مشکلات و خواسته های آنان توجه شود . برای رسیدن به چنین اهدافی ، شناخت موارد زیر از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند .

  • زبان ارتباطی
  • خصایص رفتار
  •  ویژگی های مربوط به این دوره ی سنی

 نوجوانان و جوانان ما به عنوان نسل بالنده ، پر تحرک ، با نشاط و امیدوار نسبت به آینده به حساب می آیند . پس توجه به مشکلات آنان مانند پرداختن و توجه کردن به اصلی ترین سرمایه های ملی کشور است و جا دارد با تشریح وضعیت فعلی ، آینده روشن و امیدوار کننده ای برای آنها ترسیم شود .


برای استفاده از خدمات مشاوره تخصصی و روانشناسی کودکان و نوجوان ، بدون پیش شماره از تلفن ثابت با  9092305983 تماس حاصل فرمایید

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید

با نوجوانان چگونه برخورد کنیم

برخورد با نوجوان و جوان تکنیک خاصی دارد . در این دوره نوجوان به حرکات و رفتار های منطقی نیاز دارد و همه چیز را از دیدگاه رفاقت ، صمیمیت و دوستی قابل حل می داند . لذا در این سن به هیچ وجه حرف هایی که از راه تحکم و امر و نهی باشد را نمی پذیرد .

نوجوانی

در این دوره تغییرات مهمی از جمله تغییرات روانی به وجود می آید . همچنین گرایش به سمت گروه همسالان به منظور اجتماعی شدن در وی نمود پیدا می کند . در این مرحله از زندگی ، نوجوان نیاز به استقلال عاطفی ، اقتصادی و تأمین شخصیت مستقل دارد .

از همه مهم تر ، نیاز به تعلق داشتن به گروه خاصی تحت عنوان گروه همسالان و پذیرش وی از طرف آنها را به شدت احساس می کند .

در فرهنگ و بستر آمده است : « نوجوانی انتقال از مرحله ی آخر کودکی به مرحله ی بالندگی و کمال است . » یا دوره ای از جریان تدریجی زندگی را نوجوانی می گویند که با تحول عمیق در جسم و روان و قدرت تجسم و تخیل زیادی همراه است .

بلوغ جنسی در این دوران

مرحله ی بلوغ جنسی در شرایط تحول بهنجاری در دوره ی نوجوانی به وقوع می پیوندد . دوره ی نوجوانی مرز مشخصی ندارد اما تقریبا از 12 سالگی شروع می شود و تا آخر دهه ی دوم زندگی انسان ادامه می یابد .
سازمان بهداشت جهانی ، دوره ی نوجوانی را از 10 تا 15 سالگی و دوره ی جوانی را از 16 تا 25 سالگی تخمین زده است

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو


مشخصات مدیر وبلاگ
 
لوگوی وبلاگ
 

عناوین یادداشتهای وبلاگ
خبر مایه
بایگانی
 
صفحه‌های دیگر
دسته بندی موضوعی
 
مشاوران هیروو ، مشاوره تلفنی ، مشاوره روانشناسی ، مشاوره آنلاین ، بهترین دکتر روانشناس ، دکتر روانشناس کودک ، روانشناسی کودک ، مشاوران هیروو-مشاوره روانشناسی-مشاوره آنلاین-روانشناسی کودک-مشاو ، روانشناسی نوجوان ، روانشناسی کودک ، مشاوره تلفنی ، مشاوران هیروو ، روانشناسی کودک و نوجوان ، مشاوره روانشناسی ، مرکز مشاوره تهران ، مشاور نوجوان ، مشاور نوجوان خوب در تهران ، مشاور نوجوانان ، روانشناسی و مشاوره نوجوانان , مشاوره نوجوانان جوانان , مشاوره را ، مشاوران هیروو-مشاوره روانشناسی-مشاوره آنلاین-روانشناسی ازدواج-مش ، مشاوران هیروو-مشاوره روانشناسی-مشاوره آنلاین-روانشناسی نوجوان-مش ، مشاوران هیروو-مشاوره آنلاین-مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-بهترین ، مشاوران هیروو-مشاوره روانشناسی-مشاوره تلفنی-مشاوره آنلاین-بهترین ، مشاوران هیروو-مشاوره روانشناسی-مشاوره آنلاین-روانشناسی-مشاوره تل ، مشاوره خانواده ، مشاوره تلفنی کودک ، روانشناسی ازدواج ، مشاوره کودک ، مشاوره کودک تلفنی ، مشاوره کودک تلفنی رایگان ، مشاوره کودکان تلفنی ، مشاوره کودکان روانشناس نوجوانان مشاوره تلفنی کودک مشاوره آنلاین ، مشکلات کودکان ترسو ، نقش قصه گویی در سلامت روان کودک, قصه گویی , داستان کودک, مهارت ا ، نهنگ آبی ، نهنگ آبی آهن ، نهنگ آبی اصفهان ، نهنگ آبی ایران ، نهنگ آبی به انگلیسی ، نهنگ آبی چیست ، نهنگ آبی دانلود ، نهنگ آبی در ایران ، نوجوان ، نوجوان , افسردگی , افسردگی نوجوان ,درمان افسردگی نوجوان ,اهمیت ا ، نوجوان ,بلوغ ,بلوغ دیررس ,تاخیر در بلوغ ,نشانه های بلوغ ,وراثت , ، نوجوان ,دوران نوجوانی ,استقلال طلبی ,هویت نوجوان ,رشد شخصیت نوجو ، نوجوان ,فشار های روانی ,تاثیر فشار های روانی بر نوجوان ,فشار های ، نوجوان ,فضای مجازی ,تاثیر شبکه های اجتماعی بر نوجوانان , شبکه ها ، نوجوان ,میل جنسی ,نوجوانی ,میل جنسی در دوران جنسی ,مسائل جنسی ,ن ، نوجوان کیست ؟ ، نوجوان,احساسات نوجوان,گوش دادن به حرف های نوجوان,احترام گذاشتن ب ، نوجوانان باهدف ، نوجوانی ، نوجوانی ,دوره ی نوجوانی ,مسائل مربوط به نوجوان ,مراجعه به روانشن ، هورومون دختران ، هوش کودکان ، هویت جنسیتی ، هویت جنسیتی چیست؟ ، ویژگی دختران ، کنترل خشم نوجوان ، کنترل خشم نوجوانان ، کنترل خشم والدین ، کنترل عصبانیت در نوجوانی ، کنترل عصبانیت والدین ، کنجکاوی های جنسی کودکان ,تربیت جنسی کودکان ,رفتار مناسب با سوالا ، کودک ، کودک ,بیش فعالی ,کودکان بیش فعال ,درمان بیش فعالی کودکان , اختلا ، کودک ,حرف زدن کودک با خودش ,زبان باز کردن کودک ,رشد کودک ,گفتار ، کودک ,دستور دادن ,چگونه دستور دهیم ؟ , چگونه به کودک دستور دهیم ، کودک ,دیر حرف زدن کودک ,لکنت زبان در کودکان ,رشد زبان کودکان ,گف ، کودک ,رابطه ی زناشویی ,انحرافات اخلاقی ,مشکلات روانی کودک ,اضطرا ، کودک ,نقاشی کردن ,تفسیر کردن نقاشی کودک ,روانشاسی بالینی - روانش ، کودک ,نوجوان ,بازی های کامپیوتری ,اعتیاد به بازی های کامپیوتری و ، کودک ,یادگیری کودک ,سن یادگیری زبان دوم ,کودک دو زباه ,مشاوره کو ، کودک ,کم حرفی کودکان ,افسردگی ,دلایل کم حرفی کودک ,روانشناس کودک ، کودک آزاری چیست؟,کودک آزاری مخفی,کودک آزاری فیزیکی,وظایف والدین ، کودک باهوش ، کودک باهوش 2 ساله ، کودک باهوش 3 ساله ، کودک باهوش ایرانی ، کودک باهوش در بارداری ، کودک باهوش من ، کودک باهوش یک ساله ، کودک باهوش-کودک باهوش من-کودک باهوش در بارداری-کودک باهوش 2 ساله ، کودک بیش فعال ، کودک بیش فعال ,کودک بازیگوش ,تمرکز ,رفتار ناهنجار ,رفتار بیمارگو ، کودک بیش فعال چگونه است ، کودک بیش فعال چه کودکی ، کودک بیش فعال چیست ، کودک بیش فعال درمان ، کودک بیش فعال کیست؟ ، کودک طلاق ، کودک و طلاق والدین ، کودک کم رو,کودکان کم رو و خجالتی,کودک و کم رویی,درمان کودکان کم ، کودکان ، کودکان افغان ، کودکان بی سرپرست ، کودکان بیش فعال ، کودکان پروانه ای ، کودکان خیابانی ، کودکان طلاق ، کودکان طلاق عاطفی ، کودکانه ، روانشناسی تلفنی کودک , مشاوره تلفنی رایگان روانشناسی کودک , مشاو ، روانشناسی خانواده ، روانشناسی خانواده-مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-مشاوران هیروو ، روانشناسان کودک و نوجوان ، روانشناسی نوجوانان ، راههای ایجاد انگیزه ، روان شناسی کودک ، روانشناس تهران ، روانشناس کودک ، روانشناس کودک در تهران ، روانشناس کودک در شرق تهران ، روانشناس کودک در غرب تهران ، روانشناس کودک, مشاوره کودک, مشاوره تلفنی کودک, مشاوره کودکان, مر ، روانشناس کودکان ، ,از شیر گرفتن بچه ,از شیر گرفتن کودک در شب, غذای کمکی نوزاد ,شیر ، p ، آثار دلبستگی به پدر ، احترام به نوجوان ، احترام به نوجوانان ، احترام به نوجوانان,احترام به نوجوان,احترام به والدین در نوجوانان ، احترام به والدین در نوجوانان ، اختلال ,اضطراب ,اختلال های اضطرابی ,اضطراب اجتماعی ,اختلال وحشت ، اختلال دیررس ، اختلال نعوظ ، اختلال هویت جنسیتی ، اختلال,اضطراب,اختلال اضطراب اجتماعی,ترس,طرد شدن,تحقر شدن,نشانه ه ، ارتباط موثر والدین با فرزندان ,برقراری ارتباط موثر فرزندان با وا ، اضطراب کودکان ، اضطراب کودکان pdf ، اضطراب کودکان اسپنس ، اضطراب کودکان پیش دبستانی ، اضطراب کودکان دبستا ، اضطراب کودکان در مدرسه ، اعتیاد ,اعتیاد والدین ,افراد مبتلا به اعتیاد ,تاثیر اعتیاد والدی ، افسردگی نوجوانان ، انجام تکالیف مدارس ، انزال ، انگیزه نوجوانان ، اوتیسم,اوتیسم در ایران,اوتیسم در نوزادان,اوتیسم خفیف,اوتیسم خفیف ، بازی درمانی کودک, بازی درمانی , سلامت روان, درمان افسردگی, درمان ، بلوغ زودرس , خصوصیات جنسی, بلوغ زودرس چه نشانه هایی دارد, سن بلو ، بهترین روانشناس نوجوان ، بهرین روانشناس تهران ، بیش فعالی کودک ، بیش فعالی کودک 2 ساله ، بیش فعالی کودکان ، بیش فعالی کودکان ابتدایی ، بیش فعالی کودکان چیست؟ ، پرسشنامه هویت جنسیتی ، تربیت کودک طلاق ، تربیت کودکمشاوره کودک,مشاوره کودک تلفنی,مشاوره کودک و نوجوان,مشا ، ترس از بی خوابی ، ترس از تاریکی ، ترس از مدرسه,ترس از مدرسه pdf,ترس از مدرسه چیست,ترس از مدرسه در ، ترس کودکان ، تفاوت دختران و پسران ، چگونگی دلبستگی های شدید ، چند فرزند , اضطراب ,استرس ,نقش والدین ,نقش خواهر و برادر , تربیت ، حق تحصیل کودکان ، خودکشی نوجوان ، خودکشی نوجوان 13 ساله ، خودکشی نوجوانان ، خودکشی نوجوانان در ایران ، خودکشی نوجوانان نهنگ آبی ، دردسرهای باهوش بودن ، درمان اختلال هویت جنسیتی ، درمان اوتیسم ، درمان اوتیسم با هیپنوتیزم ، درمان اوتیسم خفیف ، درمان اوتیسم در بزرگسالان ، درمان اوتیسم در طب سنتی ، دعوای والدین ,تاثیر دعوای والدین بر کودکان ,الگوپذیری کودکان از ، دلایل دعوا در مدرسه ,مدرسه پسرانه ,مدرسه دخترانه ,کتک زدن ,کتک خ ، دلبستگی شدید ، دلبستگی مطلوب ، دوران کودکی ,دوران نوجوانی ,کودک ,نوجوان ,بلوغ ,پسر ,دخترروانشنا ، مشاوره تلفنی کودک رایگان ، مشاوره تلفنی کودک مشهد ، مشاوره تلفنی کودک و نوجوان ، مشاوره تلفنی کودکان رایگان ، مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-مشاوران هیروو-روانشناسی خانواده ، مشاوره روان شناسی کودکان,مشاوره روان شناسی کودک,مشاوره و روان شن ، مشاوره روانشناسی-روانشناسی ازدواج-مشاوره تلفنی-مشاوران هیروو ، مشاوره کودک تلفنی ، مشاوره نوجوان - مشاوره با نوجوانان - مشاوره نوجوانان - مشاور نوج ، مشاوره نوجوان و جوانان , مشاوره و نوجوانان , مرکز مشاوره نوجوانا ، مشاوره نوجوانان و جوانان , مشاور برای نوجوان , مشاوره با نوجوانا ، مشاوره و روانشناسی کودک , مراکز مشاوره کودک , مشاوره کودک تلگرام ، مشاوره ی تلفنی کودک ، مشاوران هیروو-مشاوره روانشناسی-مشاوره آنلاین-مشاوره تلفنی-روانشن ، مشاوران هیروو-مشاوره روانشناسی-مشاوره تلفنی-روانشناسی کودک ، مشاوره ، مشاوران هیروو-مشاوره آنلاین-مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-روانشن ، مشاوران هیروو-مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-روانشناسی ازدواج ، مشاوران هیروو-مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-روانشناسی خانواده ، مشاوران هیروو-مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-روانشناسی نوجوان ، مشاوران هیروو-مشاوره تلفنی-مشاوره روانشناسی-روانشناسی کودک ، مشاور کودک تلفنی ، روانشناسی کودک ,روانشناس متخصص کودک و نوجوان ,لزوم مشاوره با مشا ، روانشناسی کودک طلاق ، مشاور نوجوان در تهران ، مشاور نوجوان در کرج ، مشاور نوجوان کرج ، روانشناسی کودک-روانشناسی کودکان-روانشناسی کودک 5 ساله-روانشناسی ، زلزله ,کرمانشاه ,حادثه ,استرس ,اضطراب ,درمان استرس ,درمان اضطراب ، شاوره تلفنی کودک ، فصل امتحانات کودکان و نوجوانان ,تغذیه مناسب فصل امتحانات ,تغذیه ، گریه کودک, گریه شدید کودک, گریه کردن کودک, آرام کردن کودک, راهنم ، محرومیت از تحصیل ، مرگ مادر , احساس فقدان ,شوک عاطفی ,مراقبت ,توجه ,احساس امنیت, رو ، مرکز روان ، مرکز مشاوره ،
دوستان
 

ترجمه از وردپرس به پارسی بلاگ توسط تیم پارسی بلاگ