راه های درمان اوتیسم

اغلب نوزادان و کودکان بسیار اجتماعی هستند و نیاز به تماس و ارتباط با دیگران دارند . این ازتباط می تواند از طریق بازی کردن ، لبخند زدن ، خندیدن ، بقل کردن ، گریه کردن و … باشد . اما گاهی کودک در دنیای خود سیر می کند و و یک سری رفتار عجیب از خود نشان می دهد.

بیماری اوتیسم اغلب زمانی تشخیص داده می شود که والدین برای مشکلات در رابطه با حواس 5 گانه فرزند خود  به خصوص مشکلات شنوایی به پزشک مراجعه می کنند . هم چنین مواردی چون صحبت نکردن کودک ، اجتناب از لمس کردن و لمس شدن و امتناع کردن از واکنش عاطفی با دیگران می تواند از عوامل دیگر این اختلال باشد .

اطلاعات جامع در رابطه با اوتیسم

همه انسانها محیط اطراف خود را از طریق حواس 5 گانه درک می کنند . در کودکان اوتیستیک Autistic این حواس به صورت متعادل نیستند و برخی از آنها قوی تر یا ضعیف تر از حد معمول می باشند . مثلا ممکن است کودک اوتیستیک از یک بوی عادی بدش بیاید و از جاهایی که آن بو را دارد فرار کند . در برخی موارد بعضی صدا ها که ما روزانه به صورت عادی می شنویم باعث رنجش آنها می شود .

همچنین میتوان در باره اختلال اوتیسم به موارد زیر اشاره کرد

• از هر 80 نفر 1 نفر دچار این اختلال است
• برخی از این کوکان می توانند حرف بزنند و در صحبت کردن مشکلی ندارند ولی در درک مفاهیم ناتوان هستند
• در گروهی از آنها پسرفت کلامی مشاهده می شود و در برخی دیگر حتی پیشرفت کلامی نیز وجود دارد
• کودکان نرمال به صورت طبیعی از سن 18 تا 24 ماهگی شروع به بازی های تخیلی می کنند . کودکان اوتیستیک به بازی های خیالی نمی پردازند و بسیاری از آنها بازی های پر تحرک و بدنی را ترجیح می دهند
• تصور می شود این کودکان به کسی علاقه ندارند ولی بسیاری از آنها به مراقب اصلی خود ( مادر ) علاقه بسیاری نشان می دهند .
• وجود دوست خیالی تا 11 سالگی در کودکان نرمال ، طبیعی است و کم کم با افزایش سن به جای بازی با دوست خیالی بازی کردن در دنیای واقعی را ترجیح می دهند . در حالتی که کودک بازی با دوست خیالی را به بازی با دوستان واقعی ترجیح دهد نیاز به بررسی هست.
• برخی از این کودکان مشکلات یادگیری دارند ولی برخی دیگر نرمال هستند ( از هر 3 کودک مبتلا با اوتیسم یکی از آنها بهره هوشی پایین دارد ) و در مواردی هم این کودکان نشانه هایی از نبوغ را در ذهن خود پرورش می دهند .
• تنها در گروهی از آنها در خود فرورفتگی مشاهده می شود
• از آن جایی که توارث در این بیماری نقش پر رنگی دارد ، وجود یک فرزند مبتلا به این اختلال احتمال دچار شدن سایر فرزندان را افزایش می دهد .
• این بیماری اختلالی بیولوژیک است و ربطی به تعداد فرزندان ، نداشتن هم بازی ، عدم توجه پدر مادر ندارد و باید با روش های خاص خود درمان شود .

برخی از روش های درمان اوتیسم عبارتند از :

فلور تایم

این روش شامل 6 مرحله است که به کودک نحوه تقلید کردن و چگونه یاد گرفتن از یک بزرگتر را می آموزد . ممکن است کودکان در برخی حس هایی که ضعیف تر هستن در این روش دچار مشکل شوند و یا اینکه برخی تمارین بدنی را نتوانند اجرا کنند .

در این حالت سعی می شودبا کمک والدین این 6 مرحله با توجه به علاقه ها ی کودک طراحی شوند . در این روش کودک به طور مجزا مهارت های گفتاری و بدنی را بدست نمی آورد بلکه از نظر احساسی و روانی به او کمک می کند . معمولا در کنار روش های دقیقی چون ای بی ای در اوقات فراغت اجرا می شود .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

داستان های اجتماعی

از طریق داستانهایی به کودک درک منظور ، احساسات و برنامه های دیگران آموزش داده می شود . این داستانها به صورت دقیق طراحی شده اند و به کودک آموزش می دهد که با کمک گوش کردن چه عکس العملی از خود نشان دهد . این داستان ها معمولا از 3 جز اصلی تشکیل شده اند :

• اطلاعاتی در مورد افراد ، مکان و اجزا داستان
• افکار و احساسات افراد داستان
• جواب ها و عکس العمل ها مناسب

روش ای بی ای Applied Behavior Analysis

بسیاری از روش های درمان اوتیسم در کودکان بر این اصول تهییه شده اند . مهمترین اصل این روش ، تشویق رفتار های درست و مناسب و در راستای آن بالا رفتن احتمال تکرار آن و عدم توجه به رفتار های نادرست و کاهش احتمال تکرار توسط کودک . روش درمان شامل 3 بخش :

• دستور به کودک
• عمل از طرف کودک
• عکس العمل از طرف درمان گر

می باشد . این روش علاوه بر تصحیح رفتار ، مهارت های جدیدی از خوابیدن ، لباس پوشیدن تا برخورد های صحیح اجتماعی را به کودک آموزش می دهد . در این روش کودک 30 تا 40 ساعت به صورت انفرادی با درمانگر متخصص کار می کند .

هرچند برخی از متخصصین به علت احتمال وارد شدن لطمه به احساسات کودک و تاثیر ناخوشایند وارده به جهت زیاد بودن مدت زمان آن و دوری از خانواده با این روش مخالفت می کنند ولی نتایج مثبتی را در درمان این بیماری مشاهده شده است .

درمان و آموزش کودکان اوتیستیک و ناتوانی های ارتباطی مرتبط با این بیماری

روش دیگر درمان روش TEACCH می باشد که در آمریکا برای کودکان اوتیسمیک اجرا شد . این روش مخفف ” درمان و آموزش کودکان اوتیستیک و ناتوانی های ارتباطی مرتبط با این بیماری ” است . در این روش به جای اینکه کودک خود را با محیط وقف دهد محیط را برای کودک مساعد می کنند . توانایی های کودک بررسی شده و تکنیک های درمان اوتیسم متناسب با او طراحی می شوند .

در این روش بیشتر سعی می شود به کودک نحوه تعامل با دیگران آموزش داده شود مثلا در زمان درد یا گرسنگی چه واکنشی را از خود نشان دهد تا درک اطرافیان را در پی داشته باشد .

این روش نیز منتقدانی دارد چرا که این روش خشک و پر شاخ و برگ به صورت آنالوگ به کودک باید ها و نباید ها را تحمیل می کند و کودک در سایر موارد که مشابهتی با تمارین انجام شده ندارد نمیداند چه کند.

 در مجموع تشخیص این روش های درمان اوتیسم به عهده پزشکان و روان شناسان متخصص است . ولی در این راستا کمک والدین و نزدیکان نقش تایین کننده ای ایفا می کند .

مشاوره کودک تلفنی

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو

اوتیسم چیست؟

یک سری اختلالات رشد ذهنی پیچیده که معمولا در 3 سال ابتدای زندگی در فرد ایجاد می شود و باعث اختلال در عملکرد صحیح سیستم مغز می شود . اوتیسم (Autism) را یکی از 5 بیماری ” اختلالات نافذ رشد ” یا به اختصار PDD می نامند . این اختلالات عبارتند از : اوتیسم ، اختلال آسپگر ، اختلال عدم تمرکز دوران کودکی ، اختلال رت و اختلالات نافذ رشد که با سایر مطابقت ندارد .

از علائم این اختلال عبارتند از:

• گوشه گیر هستند ، ترجیح می دهند که تنها باشند .
• در پاسخ دادن به دیگران ناتوان هستند ( حتی برقراری ارتباط چشمی)
• اگر چه شنوایی آنها مشکلی ندارد ولی در رابطه با اسم خود و دستورات کلامی واکنشی از خود نشان نمی دهند
• علاقه و عاطفه خود را به دیگران نشان نمی دهند

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

هم چنین رفتار های عجیبی از خود نشان می دهند . مانند :

• تکان دادن خود، دست ، پا و یا کل بدن
• خنده بیجا ، گریه بی مورد ؛ نگرانی و استرس بدون دلیل
• نیاز وسواس گونه به حفظ نظم
• گذاشتن اشیا در دهان
• کوبیدن سر به اشیا
• صحبت کردن شعر گونه یا استفاده از زبان عجیب
• استفاده از ادا و اشاره برای رفع نیاز های خود
• علاقه نسبت به اشیا در حال چرخش و تمایل به چرخاندن اشیا
• ظاهرا از چیزی نمی ترسند

البته امکان دارد یک فرد اوتیستیک برخی از این علائم را نشان ندهد که تشخیص این موضوع باید توسط مشاوران و پزشکان متخصص صورت گیرد .

در صورتی که کودک شما این علائم را نشان می دهد بهتر است با مشاوران و پزشکان متخصص موضوع را در میان بگذارید تا اختلال یا سلامتی کودکتان مشخص شود . در نظر داشته باشید مراجعه به پزشک به این دلیل نیست که کودکتان حتما بیمار است . صورت مثبت بودن تست اوتیسم زیر نظر مشاور روران شناسی  و پزشک متخصص باید هر چه زود تر فرایند درمان اوتیسم  آغاز شود .

مشاوره روانشناسی

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو

اصرار بر مقررات در تربیت کودک

اصرار بر مقررات در تربیت کودک ؛ سعی نکنید که همیشه برای کودکی که جواب منفی شما را نمی پذیرد ، دلیل بیاورید . این کودک آموخته است که با سماجت و پافشاری می توان به نتیجه دلخواه رسید ، بنابراین ، آن قدر ادامه می دهد تا شما را تسلیم کند .

این جمله ی او که « چرا نمی تونم برم بیرون ؟ » آن قدر تکرار می شود که سرسام می گیرید . بخصوص پس از آن که چندین بار دلیلش را برایش توضیح دادید .

عصبانی نشوید ! زیرا عصبانیت اغلب به احساس تقصیر می انجامد تا موفقیت ، به علاوه ، هیچ گاه نیز تسلیم نشوید .  اگر روش نادیده گرفتن را دوست ندارید یا در استفاده کردن از آن گیر کرده اید ، از روش  ” سوزن گرامافون گیر کرده “ استفاده کنید .

منظور این است که مانند گرامافونی که سوزنش گیر کرده و به طور پیوسته بخشی از موسیقی را تکرار می کند ، پاسخ خود را به کودک تکرار کنید .

اساس این روش آن است که در برابر درخواست های کودک ، رفتاری درست مانند خودش ولی از نوع بزرگسالان داشته باشید .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

نمونه ای برای روشن شدن اصرار بر مقررات در تربیت کودک

برای نمونه ، امیررضا را در نظر بگیرید ؛ او برای یک خوراکی درست قبل از شام ، در حال بهانه گرفتن است . شما فکر می کنید که آن قدر که وانمود می کند گرسنه نیست و می خواهید شامش را بخورد . اول علت تصمیمتان را به دقت برایش توضیح دهید ، اما فقط یکبار . بعد اگر به دلایل شما توجه نکرد و بهانه گرفتن را از سر گرفت ، همان توضیح را منتهی به طور خلاصه تکرار کنید ، « قبل از شام خوراکی نمی شه ! »

اهمیتی ندارد که بهانه های امیررضا چقدر تکرار می شود ، فقط بگویید ، « قبل از شام خوراکی نمی شه » این روش بخصوص زمانی بیشترین تاثیر را دارد که به نظر آید کم ترین توجهی به بهانه های کودک ندارید . این کار را ادامه دهید و جمله ی مزبور را پس از هر درخواست با آواز زمزمه کنید .

مشاوره به شما اطمینان می دهد که با این روش به نتایج جالبی خواهید رسید . در ابتدا ممکن است کودک با عصبانیت به این رفتار شما پاسخ دهد . ممکن است بداخلاقی کند ، جیغ بزند یا شکایت کند . ولی در نهایت ، بهانه هایش کمتر خواهد شد .

زیرا رفته رفته از درخواست خوراکی و در پی آن ، شنیدن همان جواب قبلی خسته می شود . اگر رفتار های ناپسندش آن قدر بد بود که احساس کردید یک واکنش اضافی مورد نیاز است ، از نوعی تنبیه ، مثل محروم کردن موقت ، استفاده کنید . در ضمن هیچ گاه خونسردی خود را از دست ندهید .

روانشناس غیرحضوری

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو

چگونه کودکم را تحسین کنم؟

چگونه کودکم را تحسین کنم؟ ؛ سوالی که ممکن برای خیلی از خانواده های امروزه پیش آید . برای والدین آسان است که فقط به رفتار های نادرست کودکان خود توجه کنند و اعمال درست آن ها را در نظر نگیرند .

برای مثال علی و فاطیما بدون سر و صدا در اتاق مشغول بازی کردن هستند و هیچ کس به خاطر آن که بسیار دوستانه اسباب بازی ها را تقسیم می کنند ، آن ها را تحسین نمی کند . اما چند دقیقه بعد که بین بچه ها دعوا می شود ، پدر عصبانی شده ، سر آن ها داد می کشد .

والدین ، آن چنان در تعلیم و تربیت غرق هستند که وقتی عمل خوبی از آن ها سر می زند ، آن را به سادگی بدیهی تلقی می کنند ، اما وقتی اشکالی در رفتار آن ها رخمی دهد ، همه ی اشتباهات شان را به رخشان می کشند . در نتیجه کودکان در توری از انتقاد به دام می افتند .

انتقاد سازنده در مسیر جواب این سوال : چگونه کودکم را تحسین کنم؟

در جواب این سوال که چگونه کودکم را تحسین کنم؟ می توانیم بگوییم که انتقاد سازنده می تواند نتایج سودمندی به همراه داشته باشد . انتقاد با کمی ستایش نتایج بهتری به بار می آورد . کودک شما می خواهد که به او توجه کنید و می خواهد این توجه را از هر طریقی که می تواند ، به دست آورد .

اگر بر نکات مثبت تمرکز کنید ، در مقابل ، رفتار های خوب بیشتری دریافت خواهید کرد ؛ زیرا در این حالت کودک با رفتار های مثبت خود ، سعی در جلب توجه شما خواهد داشت .

اگر به تشویق و تحسین کودکتان عادت ندارید ، ممکن است انجام آن برای اولین بار دشوار باشد . اما هرچه بیشتر آن را انجام دهید ، برایتان طبیعی تر و آسان تر خواهد شد .

شما به زودی در می یابید که تعریف و تمجید تاثیر قدرتمندی دارد که فقط شماری از آن می تواند یک رفتار جدید را شکل دهد و با مقداری کمتر ، تغییر ایجاد شده را حفظ کند .

بعضی از پدر و مادر ها از وابسته شدن کودکان خود به تحسین ، نگرانند . دز موزد کودکی که بسیار کم مورد توجه والدین قرار می گیرد و یا همیشه در کانون توجه آن ها بوده است ، نوع نادرستی از ستایش می تواند به چنین مشکلی ( وابستگی ) بینجامد ، ولی ما به تجربه دریافته ایم که بیشتر کودکان ، مابین دو وضعیت ذکر شده قرار دارند و در نتیجه ، همان تحسین مختصر می تواند معجزه کند .

اگر در هنگام تحسین کردن راهنمایی های زیر را به کار ببندید ، به زودی خواهید دید که این کار به عنوان یک روش تربیتی و انضباطی بسیار موثر است .

به توصیه مشاوره رفتار کودک را تحسین کنید نه شخصیت او را

وقتی والدین به خاطر مشکلاتی که در مواجهه با رفتار کودک خود دارند ، با ما مشورت می کنند ، اغلب آن قدر در مانده اند که حتی نکته ی مثبتی هم برای گفتن ندارند .

آن ها شخصیت کودک را با کلماتی نظیر : لجباز ، تنبل و خودخواه توصیف می کنند . این یک حلقه ی معیوب است و راه به جایی نمی برد .

تغییر دادن شخصیت به مراتب از تغییر دادن رفتار مشکل تر است . وقتی برای تغییر دادن رفتار کودک تلاش می کنید ، احتمال موفقیت شما بیشتر است .

به بچه نگویید ، « چه دختر خوبی » . زیرا این جمله بدین معناست که هدف ، عبارت است از خوب بودن در تمام اوقات ؛ مسلم است که این انتظار غیر ممکن است .

به جای آن می توانید « من از طرز حرف زدنت با دوستت خوشم آمد » . گفتن عبارت « پسر خوب » یا « دختر خوب » نمی تواند احساس مشخصی را به کودک القاء کند ؛ مگر آن که کودک بتواند آن را با رفتار های خویش ارتباط دهد ؛ زیرا تصور هرکس از خود ، بر پایه ی تصوری که از اعمالش دارد ، استوار است .

جهت تماس و مشاوره تلفنی با روانشناس و مشاوران  متخصص ازطریق تلفن ثابت و بدون پیش شماره با 9092305983 تماس حاصل فرمایید.

یا به سایت www.heiroo.com مراجعه کنید.

موثرترین راه برای آموزش رفتار خوب ، شکل دادن رفتار با تحسین است . این روش تربیتی باید به طور مداوم مورد استفاده قرار بگیرد تا رضایت شما را از رفتار های جدید فرزندتان نشان دهد .

از تحسین های ویژه استفاده کنید

پس از مطرح کردن این سوال که چگونه کودکم را تحسین کنم؟ ؛ باید هدف خود را از تحسین کردن مشخص کنید . هدف از تحسین کردن ، افزایش رفتار های شایسته است پس شما باید بر رفتار های خاصی که مورد قبولتان هستند ،  تاکید کنید . هر چه تحسین شما اختصاصی تر باشد ، کودک درست بودن کارش را بهتر درک می کند و احتمال اینکه آن عمل را تکرار کند نیز بیشتر می شود .

برای نمونه یک روز صبح متوجه می شوید که فرزندتان رختخوابش را مرتب کرده است ، در همان حال نیز مشغول شانه زدن موهایش است . اگر بسادگی بگویید « آفریت عزیزم » او نمی فهمد که منظور شما رختخوابش است یا موهایش . پس بگویید « از اینکه امروز صبح رختخوابت را جمع کردی خیلی خوشم اومد ممنونم » .

وقتی والدین برای یافتن نکته ی مثبتی در رفتار کودکانشان دچار مشکل می شوند ما متخصصین مشاوره از آن ها می خواهیم که از رفتار های پسندیده ی کودکان خود یادداشتی تهیه کنند .

ما والدینی را دیده ایم که فریاد می زدند : « هیچی برای نوشتن نبود ! » اما بیشتر پدر ومادر ها از مشاهده ی آن همه رفتار های خوبی که نوشته بودند و از نقشی که این یادداشت ها در یادگیری روش تحسین داشت ، شگفت زده می شدند .

وقتی شما از این روش استفاده می کنید ، در پایان هر روز ، یادداشت ها را به کودکتان هم نشان دهید . این کار روش خوبی برای صحبت کردن در مورد وقایع هر روز است و با این کار هر دو شما احساس خوبی خواهید داشت .

مشاوره می گوید بلافاصله تحسین کنید

به اعتقاد مشاورین متخصص تحسین کردن بخصوص در مورد کودکان خردسال وقتی موثر تر است که بدون معطلی صورت بگیرد . نگذارید تا بین رفتار پسندیده ی او و پاسخ شما فاصله ی زیادی بیفتد ، اگر چه کودکان بزرگتر قادرند این فاصله ی زمانی را درک کنند .

معمولا فاصله ی بین عمل کودک و واکنش ما ، می تواند با یک اشاره ی کوچک به موضوع پُر شود . سپس در یادداشت های روزانه ی رفتار های خوب نوشته شود . وقتی این یادداشت را به او نشان می دهید ، چیزی هم به عنوان تحسین بگویید .

مثلا بگویید : « وقتی می بینم به خواهرت هم کاغذ نقاشی می دهی ، خیلی خوشحال می شوم » . البته لازم نیست که در یاددشتتان توضیحات کاملی بنویسید ، بلکه رفته رفته عادت می کنید علامتی بگذارید که فقط برای خودتان معنی داشته باشد.

مشاوره تلفنی

برای مشاهده مطالب بیشتر روی لینک زیر کلیک نمایید.

منبع : مشاوران هیروو